Nâng cao chất lượng đào tạo Tiếng Việt cho Lưu học sinh Lào đáp ứng chuẩn khung năng lực Tiếng Việt dùng cho người nước ngoài
Thực hiện Thông tư 17/2015/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bắt đầu từ năm học 2016- 2017, Khoa Tiếng Việt đã tiến hành từng bước lập kế hoạch và xây dựng lộ trình, phương pháp dạy học tiếng Việt theo chuẩn Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước…
Nâng cao năng lực tự học cho Sinh viên thông qua hoạt động đọc
Tự học là sự nỗ lực chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng của bản thân của người học để hướng tới…
Cái tôi cá nhân trong thơ nữ sau 1975
1. Vài nét về thơ thơ nữ sau 1975 Thơ trữ tình sau 1975 là một giai đoạn phát triển mới…
Thi phẩm “Tôi yêu em” của Pu-skin và “Tương tư” của Nguyễn Bính từ góc nhìn so sánh (Phần tiếp theo)
Tóm tắt Bài viết này có hướng tiếp cận mới về hai thi phẩm nổi tiếng “Tôi yêu em” của…
Dạy tiếng Việt cho Lưu học sinh Lào bằng các trò chơi
Dạy học Tiếng Việt muốn đạt được hiệu quả cao cần phải có sự tham gia của nhiều yếu tố.…
Thi phẩm “Tôi yêu em” của Puskin và “Tương tư” của Nguyễn Bính từ góc nhìn so sánh
1. ĐẶT VẤN ĐỀ So sánh những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai tác phẩm văn học của…